Publications &
Oral Communications
Livres et chapitres de livres | Books and Book Chapters
Bégin-Caouette, O., Goulet, M.-J., Lacasse, N., Demers, J., Bernier, P., Berthiaume, D. et Hazoume, O. F. (2026). Les milieux d’apprentissage en réseau international en contexte collégial. Un guide pratique. Les Publications du LIRES. Consulter et télécharger
Courtois, A., Marginson, S., Montgomery, C. et Sidhu, R. (Eds.) (2025). The Future of Cross-Border Academic Mobilities and Immobilities: Power, Knowledge and Agency. Bloomsbury Collections. Consulter
Erlich, AV, et Stef, J. (2025). L’enseignement à distance et hybride : de nouveaux rapports aux études supérieures. Dans F. Belgith, F. Bugeja-Block et M.-P. Couto (dir.), Déchiffrer les conditions de vie étudiantes (part. 2, chap. 3). La Documentation française. Consulter
Journal Articles de revue
Actes | Proceedings
À venir
Ballatore, M., Chabre, T., Courtois, A., Erlich, V., Hugoo, V., Jayaveda, S., Paris, J. et Schäfer, G. (2026). Les formations à distance à destination des étudiants internationaux. Analyse comparative des politiques publiques au Canada, en France et au Royaume-Uni. Dans Baron, G.-L., Collet, I. et Collin, S. (dir.), ROC/2025. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage. Actes du colloque. Vers des formations numériques critiques et émancipatrices (p. 23-26). Université TÉLUQ. Consulter
Communications | Papers
ÉVÉNEMENTS SCIENTIFIQUES | ACADEMIC EVENTS
Papi, C. et Bégin-Caouette, O. (2026). Mobilités virtuelles dans l’enseignement supérieur : revue de la littérature 2005-2024. Colloque «L’enseignement supérieur québécois à l’épreuve des transformations : gouvernance, collaboration et pratiques éducatives», 93e Congrès de l'Acfas, 13-15 mai. Programme
Beaudoin, A. et Papi, C. (2026). Quelles expériences pour les étudiants internationaux à distance? 13e Colloque international en éducation, Montréal, Palais des congrès. Diaporama
Courtois, A. et Jayadeva, S. (2026). What role for virtual mobilities in the post-Brexit ISM landscape? Insights from the VIRMOBS project. CGHE 2026: Navigating the equity crisis in global HE, 23-24 April. Webpage presenting Theme 3: Mobilities and inequalities
Mazzella, S. (2026). Les universités privées en Tunisie : entre dynamiques de marché, logiques étatiques et retour d’expériences étudiantes d’Afrique de l’Ouest francophone. Atelier international « Les universités privées dans les Suds : logiques d’implantation, trajectoires des entrepreneurs et des étudiants ». Centre Interdisciplinaire de recherche sur l’afrique et le moyen-orient (CIRAM), Université Laval, 24 mars. Programme
Papi, C. et Paris, J. (2026). La formation à distance : un levier pour l'internationalisation de l'enseignement supérieur? CIA5 (Connaissance et Information en Action, 5e éd.), « Dispositifs, plateformes et environnements numériques de formation : où en est-on ? », 9-10 avril. Site de l'événement
Ballatore, M., Courtois, A., Erlich, V. et Paris, J. (2026). Les mobilités virtuelles des étudiants internationaux. Analyse institutionnelle comparée des politiques publiques en France, au Royaume-Uni et au Canada. Séminaire « Marchés internationaux de l'éducation et migrations étudiantes », Paris, 10 février. Programme
Papi, C., Lajeunesse, S., Beaudoin, A., Bégin-Caouette, O. et Courtois, A. (2025). Distance Learning : An Asset for International Students’ Accessibility to Higher Education? 30th ICDE World Conference, Wellington, 10-13 novembre. Diaporama
Ballatore, M., Courtois, A., Chabre, T., Erlich, V., Hugo, V., Jayaveda, S., Paris, J. et Schäfer, G. (2025). Les formations à distance à destination des étudiants internationaux : analyse comparative des politiques publiques au Canada, en France et au Royaume-Uni. Colloque ROC 2025 « Vers des formations numériques critiques et émancipatrices », 12-14 octobre. Visionner
Hugoo, V., Ballatore, M. et Erlich, V. (2025). La questione della mobilità virtuale nell'istruzione terziara, in un mondo globalizzato. Sezione « L’educazione al tempo della crisi: resilienza, discontinuità e nuove politiche educative », Associazione Italiana di Sociologia — Sociologia dell'educazione, 18 settembre, 14:30–16:00. Programme
Ballatore, M., Courtois, A., Erlich, V. et Hugoo, V. (2025). Dynamiques supranationales et rôle des acteurs privés et publics dans l’enseignement supérieur à distance. Une comparaison France-Royaume-Uni. Conférence du RESUP « Au-delà du national. Globalisation, circulations et
comparaisons dans l’enseignement supérieur et la recherche », Paris, 18 décembre. Programme
Bettahar, Y., Erlich, V., Ballatore, M., Ragot, L., Chabre, T., Hugoo, V., Heckmann, C. et Mayorga, B. (2025). Axe 1 : De la genèse d’un champ disciplinaire au renouvellement des problématiques de
recherche [panel]. Journée d'étude Campus France « Les mobilités internationales des étudiants et des chercheurs comme objet d’études et de statistiques : approches disciplinaires, indicateurs statistiques et renouvellement des problématiques de recherche», Paris, mercredi 17 décembre. Programme
Mazzella, S. et Chabre, T., (2025). Une mondialisation privatisée de l’enseignement supérieur à la frontière européenne? Les cas de la Tunisie et de Chypre-Nord au XXIe siècle. Conférence du RESUP « Au-delà du national. Globalisation, circulations etcomparaisons dans l’enseignement supérieur et la recherche », Paris, 18 décembre. Programme
Sanna, A., Hissard, D., Mazzella, S. et Berkut, K. (2025). Faire communauté, dépasser les frontières : espoirs et limites des mobilités internationales. Colloque « Les mobilités académiques face aux fractures du monde », Paris, 1-2 décembre. Page de l'événement
ÉVÉNEMENTS PROFESSIONNELS | PROFESSIONAL EVENTS
À venir